| 淳姣,公旭佳,杜小军.高校图书馆学习支持服务转型与创新思考——基于Z世代用户学习需求的质性分析[J].国家图书馆学刊,2025,34(3): |
| 高校图书馆学习支持服务转型与创新思考——基于Z世代用户学习需求的质性分析 |
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| 中文关键词: 高校图书馆 学习支持服务 Z 世代学生 智慧图书馆 服务创新 |
| 英文关键词: |
| 基金项目:本文系四川大学高等教育教学改革工程(第十期)研究项目“面向数字化转型的未来学习中心建设研究与实践”(项目编号: SCU10015)的研究成果之一。 |
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| 中文摘要: |
| 不断探索学习支持服务转型与创新是全面推进高校图书馆高质量发展的重要内容。现有研究缺乏从用户学习需求视角探索高校图书馆学习支持服务的转型方向与思路。因此,本研究从Z世代大学生的学习需求出发,通过开放式问题搜集 1206 名大学生的学习需求,并对原始语料进行分析。 研究发现,Z 世代学生对高校图书馆的学习需求主要集中在资源与工具、空间、智能应用、学习伙伴、学习机制以及学习能力提升与人文培育六大方面。为此,研究从空间打造、技术融合、社交服务、监督管理、产学研导向等角度提出高校图书馆学习支持服务转型与创新的五条建议。 |
| 英文摘要: |
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